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[중학교 한문교육용 기초한자 - 장음(長音)] 興 일[盛] 흥: (장단음이 나뉘는 한자)

1. 흥 (興) [흥:] 한자: 興(일[盛] 흥(:)) 재미나 즐거움을 일어나게 하는 감정. 용례: 흥이 나다. 흥을 깨뜨리다. 춤과 노래로 흥을 돋우었다. 그의 이야기는 점점 흥을 더해 가고 있다. 2. 흥 (興) [흥:] 한자: 興(일[盛] 흥(:)) ≪시경≫에서 말하는 육시(六詩) 가운데 하…

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[중학교 한문교육용 기초한자 - 장음(長音)] 訓 가르칠 훈:

1. 훈 (訓) [훈:] 한자: 訓(가르칠 훈:) 낱낱의 한자를 읽을 때, 한자의 음(音) 앞에 풀이하여 놓은 뜻. 용례: 이 한문 교본은 한자의 음과 훈을 자세한 해설과 함께 실었다. 2. 훈계 (訓戒) [훈:계] 한자: 訓(가르칠 훈:), 戒(경계할 계:) 타일러서 잘못이 없도록 주의를 줌. 또는 그런 말. 용례: 훈계를 늘어놓다.…

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[중학교 한문교육용 기초한자 - 장음(長音)] 後 뒤 후: - 3

87. 후원회 (後援會) [후:원회] 한자: 後(뒤 후:), 援(도울 원:), 會(모일 회:) 「1」어떤 개인이나 단체의 활동, 사업 따위를 뒤에서 도와주기 위하여 조직한 회. 「2」학교를 중심으로 하여 학부모와 후원자로 이루어진 모임. 또는 그 회의. 8ㆍ15 광복 직후 운영난에 빠진 학교를 재정적으로 후원하기 위하여 만들었다. 6ㆍ25 전쟁 이후에 ‘사친회’로 바뀌었다. 용례: …

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[중학교 한문교육용 기초한자 - 장음(長音)] 後 뒤 후: - 2

44. 후반전 (後半戰) [후:반전] 한자: 後(뒤 후:), 半(반(半) 반:), 戰(싸움 전:) 축구ㆍ핸드볼 따위의 운동 경기에서, 경기 시간을 반씩 둘로 나눈 것의 뒤쪽 경기. 45. 후발 (後發) [후:발] 한자: 後(뒤 후:), 發(필 발) 「1」남보다 뒤늦게 어떤 일을 시작하거나 길을 떠남. 「2」나중에 쏨. 용례: 「1」그 기업은 다른 해외 기업에 밀려 후발…

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[중학교 한문교육용 기초한자 - 장음(長音)] 後 뒤 후: - 1

1. 후 (後) [후:] 한자: 後(뒤 후:) 「1」뒤나 다음. 「2」일이 지나간 얼마 뒤. 「3」‘뒤나 다음’의 뜻을 나타내는 말. 용례: 「1」며칠 후에 다시 만납시다. 「1」내가 십 분 후에도 돌아오지 않으면 먼저 출발해도 좋다. 「1」그는 어머니가 입원하셨다는 소식을 한참 후에야 들었다. 「1」과제를 마친 후에 밖에서 놀았다. …

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[중학교 한문교육용 기초한자 - 장음(長音)] 厚 두터울 후:

1. 후가 (厚價) [후:까] 한자: 厚(두터울 후:), 價(값 가) 후한 값. 용례: 후가를 치르다. 2. 후대 (厚待) [후:대] 한자: 厚(두터울 후:), 待(기다릴 대:) 아주 잘 대접함. 또는 그런 대접. 용례: 후대를 받다. 후대에 감사하다. 3. 후덕 (厚德) [후:덕] 한자:…

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[중학교 한문교육용 기초한자 - 장음(長音)] 效 본받을 효:

1. 효과 (效果) [효:꽈] 한자: 效(본받을 효:), 果(실과 과:) 「1」어떤 목적을 지닌 행위에 의하여 드러나는 보람이나 좋은 결과. 「2」소리나 영상 따위로 그 장면에 알맞은 분위기를 인위적으로 만들어 실감을 자아내는 일. 용례: 「1」일석이조의 효과를 거두다. 「1」같은 약이라도 환자의 상태에 따라 치료 효과가 다를 수 있다. 「1」작은 광…

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[중학교 한문교육용 기초한자 - 장음(長音)] 孝 효도 효:

1. 효 (孝) [효:] 한자: 孝(효도 효:) 어버이를 잘 섬기는 일. 용례: 제사를 지내는 것은 미풍양속으로 효에서 나온 자연스러운 행동이었다. 2. 효건 (孝巾) [효:건] 한자: 孝(효도 효:), 巾(수건 건) 상중에 남자 상제나 어른이 된 복인이 머리에 쓰는 것. 베로 위는 막고 밑은 네모가 지게 만들었다. 용례: 당신 조부모님, 부모님 초상…

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[중학교 한문교육용 기초한자 - 장음(長音)] 會 모일 회:

1. 회 (會) [회:] 한자: 會(모일 회:) 단체적인 공동 목적을 위하여 여러 사람이 모이는 일. 또는 그런 모임. 용례: 회를 조직하다. 저희 회에 가입하시려는 분들은 연락을 해 주시기 바랍니다. 우선 회를 하나 만들어 일을 하자는 데 의견이 모여 당장 창립 총회 비슷한 회의를 열었다.≪송기숙, 자랏골의 비가≫ 2. 회 (會…

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[중학교 한문교육용 기초한자 - 장음(長音)] 患 근심 환:

1. 환 (患) [환:] 한자: 患(근심 환:) 근심과 재난을 통틀어 이르는 말. 용례: 환을 당하다. 2. 환고 (患苦) [환:고] 한자: 患(근심 환:), 苦(쓸[味覺] 고) 근심 때문에 생기는 고통. 용례: 환고를 겪다. 3. 환난 (患難) [환:난] 한자: 患(근심 환:), 難(어려울 난(:)) 근심과 재난을 통틀…

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[중학교 한문교육용 기초한자 - 장음(長音)] 火 불 화: - 2

51. 화상흔 (火傷痕) [화:상흔] 한자: 火(불 화(:)), 傷(다칠 상), 痕(흔적 흔) 화상을 입은 흔적. 용례: 그는 작년 화재 때 입은 화상흔으로 고생하고 있다. 52. 화선 (火扇) [화:선] 한자: 火(불 화(:)), 扇(부채 선) 「1」불을 붙여 일으키는 데 쓰는 부채. 「2」촛대에 딸린 제구. 둥글고 얇은 쇳조각으로 초꽂이 옆에 꽂아서 이리저리 돌리며…

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[중학교 한문교육용 기초한자 - 장음(長音)] 火 불 화: - 1

1. 화 (火) [화:] 한자: 火(불 화(:)) 몹시 못마땅하거나 언짢아서 나는 성. 용례: 화가 치밀다. 화를 내다. 화를 돋우다. 화를 풀다. 화가 나서 어쩔 줄을 모르다. 2. 화 (火) [화:] 한자: 火(불 화(:)) 「1」불에서 느껴지는 뜨거운 기운. 「2」오행(五行)…

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